为落实立德树人根本任务，提高我院教师“课程思政”教学能力和授课水平，5月10日，土木工程学院召开2022-2023学年第二学期课程思政教学研讨会。会议由教学副院长申彦利主持，各系、室负责人及教学办全体人员参加。

会议围绕课程思政政策解读、理论研究、实践探索、协同育人等方面展开深度探讨。申彦利指出，我院高度重视课程思政建设工作，建议各系以党建引领推动课程思政教育创新，以思政教育创新引领课程改革，以课程改革推动人才培养模式创新，实现思政教育与专业教学的有机融合。课程思政建设应在方法、内容、模式上下功夫，挖掘各门课程中蕴含的思政要素和德育功能，探讨课程思政教学改革思路及亮点。不同学科专业要找准发力点，根据专业特点，进行课程的凝练和设计。

各系、室负责人分别结合课程思政教学实践中的经验和感悟进行了分享，就本系课程思政建设的思路、做法、取得的实际成效、工作落实中存在的问题及今后的工作打算进行了深入交流。交通系通过集体备课方式，积极开展课程思政探索与研究。力学系教师团队定期开展集体备课以及课程思政研讨活动，以课程思政建设为切入点，深入挖掘和提炼专业课程与思政育人的内在联系，努力推动课程思政与专业建设相融合。建工系通过教学研讨，总结得出文化自信、家国情怀、政治认同、科学精神、职业品格、生态文明和法律意识等七个维度的思政课程育人元素，实现专业课程与思政教育的有机结合，将思政、科研、课程融合，打造“三融合”课程内容体系。材料系通过将工匠精神、爱国主义精神等自然融入专业课堂的教学中，从文化自信、家国情怀等维度深度挖掘课程思政育人元素，与材料专业知识有机融合形成思政矩阵，实现价值塑造、知识传授和能力培养融合。